"Hemos de
comprender como niños
lo que
pretendemos que los niños comprendan".
“Antonio Machado”
Me encuentro en el campo,
para mis sueños lograr consumar.
Reposando estoy en la ladera,
de una tierra singular.
Chorrosquina por más señas.
Algeciras una vez más.
Una pareja de críos,
se me
acercan a preguntar,les veo cara curiosa,
son del entorno familiar.
Permaneciendo mirando:
quizás
con curiosidad.Estoy mirando la Luna,
el infinito y los cometas desfilar.
Es una noche estrellada,
como tantas del lugar.
El niño se acerca lentamente,
la niña le sigue detrás:
los tres, empezamos a conversar.
Sus preguntas son inquietas.
A mí, me hacen recapacitar.
¿Por qué miras a la Luna?
Me preguntaba el chaval.
¡Hace tiempo que advertimos!
¡Que no
dejas de mirar!Me sorprende la pregunta,
y trato de contestar.
y darles una pista, que ellos
puedan desarrollar.
¿Tu padre cuando hace la siembra
en los
períodos de la lunatiene que preocuparse?
Tiene que tener el cálculo,
si la cosecha quiere obtener.
¿Por qué tiene tanta importancia,
la luna
para sembrar?Me dicen los dos niños a la par.
Les expongo la importancia que tiene
la Luna,
en su medio familiar.¡Qué mejor explicación,
para que me puedan captar!
Sois del campo, les refrendo
y como
vosotros,del campo viven muchos del lugar.
Sin la Luna el campo seria una quimera.
Hablamos de sus ciclos,
y la
importancia para sembrar.Miro sus ojos y se ilusionan
se refleja sus ansias de saber,
y las ganas de asimilar.
Les sigo considerando
lo que ellos pretenden saber
y puedan llegar a comprender.
En menguante ascenderán,
y sus frutos criaran.
En la noche, las plantas se abren
para poder oxigenarse;ellas también necesitan respirar.
El sol y las estrellas,
que tanta vida nos da,
que junto con el agua,
las hacen desarrollarse y engordar.
Es
curioso de verdad,
que dos
niños de 8 años,dar oídos a la explicación
de un hombre de mi tiempo
El niño se llama Javier,
cómo se podría llamar Juan.
La niña se llama Sandra,
María se podría llamar.
Se deleitan de lo que les cuento.
Y más
preguntas al azar.¿Es solo curiosidad?
Pasa el tiempo y con sorpresa para mí,
que unos
niños de su edad, no se cansen de indagar.
Solo me limito a intimar
hacerme
niño como ellos, y introducirme en sus sentimientos,
y de esta forma hacerles cavilar.
Solo contesto lo justo,
para su
pequeña edad.Sembrar en ellos expectaciones,
así un día ellos,
podrán por sí mismos,
encontrar su realidad.
Son unos niños muy nerviosos,
y se
ponen a retozar.Mis pensamientos se funden
con los niños del lugar.
Yo también fui un día niño,
con esas
mismas consultas. Pero no tuve la suerte,
que, me lograsen contestar.
Es la escuela de la vida
que se
aprende de verdad.Lo que yo como una fábula les digo,
para ellos como un leyenda quedará.
Y con el paso del tiempo,
ellos puedan acreditar.
Ellos ya quieren saber,
sin
presiones ni métodos férreos,lo que pasa en el lugar.
Y como dos niños que son
se pusieron a jugar.
Sigo con mis pensamientos,
y
recreándome del lugar.Indagando en mi interior,
¡qué fácil es enseñar!,
si te bajas a su mentalidad,
y te haces un poco ese niño,
que ellos quieren hallar.
Enseñando la cultura
que
ellos quieren asimilar,sin patrones inconfundibles,
que como un juego,
convendría ser.
Para aquellos, que,
memorias
agradables,
les queden, de su saber.
Antonio Molina Medina
